10 января 2012 г. состоялись I районные педагогические чтения по теме "Роль личности педагога в развитии личности ребёнка", в которых приняли участие 134 педагога.

Цель  Чтений - содействовать профессиональному мастерству педагогов, через осмысление педагогического наследия классиков и педагогов-новаторов современности.  В подготовке чтений приняли участие педагогические коллективы всех школ.  

В рамках Чтений были представлены:

1. Выставка-экскурс "Заветы корифеев педагогики"

•  "Предмет деятельности всей жизни..." - К.Д. Ушинский
• "Дело счастливое и посильное для педагогики..." - А.С. Макаренко
• "Годы детства - это прежде всего воспитания сердца" - В.А. Сухомлинский 
• "Надо видеть себя в детях..." - Ш.А. Амонашвили.

2. Педагогические мастерские

• "Закон детской природы" из педагогического наследия К,Д. Ушинского
• "Жизнь воспитывает..." основной закон педагогики по А.С. Макаренко
• "Не только разумом, но и сердцем..." - "Школа радости" В.А. Сухомлинского
• "Видеть в каждом ребёнке своего учителя и воспитателя" - разговор в учительской о педагогике Ш.А. Амонашвили.

В ходе работы мастерских , используя различные приёмы («дискуссионные качели», стилизованное чтение, продвинутая лекция,  визуал –проект) посредством которых,  участники постигали педагогические аксиомы:

Любовь воспитывается любовью

Доброта - добротой

Благородство – благородным человеком ….   и главный из затронутых положений

Личность воспитывается Личностью.

 Конечно, у каждого учителя в школе – своя профессиональная  траектория развития. Но есть одна составляющая, которая объединяет многих, это - осмысление   педагогического наследия  классиков и  педагогов  – новаторов современности с целью совершенствования педагогического мастерства.

Разговор получился  интересным и, хочется надеяться, полезным, о чём свидетельствуют подготовленные участниками выступления, плакаты, коллажи.